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October 1, 2016 on 12:06 pm | In allgemeines | No Comments

„There’s a mismatch between what science knows and what business does“

erklärt Dan Pink, das gleiche Problem greift dieser Artikel von Pirmin Stadler auf. Wie groß sind die optimalen Klassen? Hat die Klassengröße eigentlich etwas mit erfolgreichem lernen zu tun?

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